Μίλα μου για μήλα!

Η νέα εβδομάδα ξεκίνησε με τα φθινοπωρινά φρούτα και συγκεκριμένα με τα μήλα!

Μάθαμε το τραγούδι" μήλο μου κόκκινο"

μήλο μου κόκκινο (πατήστε για να το ακούσετε)

Μήλο μου κόκκινο ρόιδο βαμμένο 
μήλο μου κόκκινο ρόιδο βαμμένο 
γιατί με μάρανες τον πικραμένο 
γιατί με μάρανες τον πικραμένο

Παένω κι έρχομαι μα δε σε βρίσκω 
παένω κι έρχομαι μα δε σε βρίσκω 
βρίσκω την πόρτα σου μανταλωμένη 
βρίσκω την πόρτα σου μανταλωμένη 

Τα παραθυρούδια σου φεγγοβολούνε
τα παραθυρούδια σου φεγγοβολούνε
ρωτώ την πόρτα σου "πού πάει η κυρά σου;"
ρωτώ την πόρτα σου "πού πάει η κυρά σου;"

Κυρά μ’ δεν είνι δω πάεισι στη βρύση 
κυρά μ’ δεν είνι δω πάεισι στη βρύση 
πάεισι να πιει νερό και να γεμίσει
πάεισι να πιει νερό και να γεμίσει

Στίχοι:  

Παραδοσιακό

Μουσική:  

Παραδοσιακό

Περιοχή:  

Μακεδονία


Το χορέψαμε, το ζωγραφίσαμε, το δραματοποιήσαμε!



Γνωρίσαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Arthur-John-Elsley

Μιλήσαμε για τα συναισθήματα που διακρίνουμε στον  πίνακα, για το δέσιμο αυτών των αδερφιών, για το κορίτσι που μαζεύει τα μήλα στην ποδιά του, για το αγόρι που κάνει το μάζεμα!

Μάθαμε και παρατηρήσαμε το δέντρο και τα άνθη της μηλιάς!

Μάθαμε τα μέρη του μήλου και κάναμε ανάλυση στη λεξούλα ΜΗΛΟ κάνοντας μια πρώτη απόπειρα ανάγνωσης αναλύοντας τη φωνούλα κάθε γράμματος. Η λέξη είναι εύκολη και προσφέρεται για φωνολογική ενημερότητα!

Αυτή είναι η γωνιά των μήλων!!!

Προσθήκη λεζάντας

Μάθαμε και  τις παραπάνω παροιμίες και τις εξηγήσαμε!

Δοκιμάσαμε μήλα και κάναμε ένα απλό γράφημα με αυτούς που τους άρεσε κι αυτούς που δεν τους άρεσε η γεύση του μήλου!

Επίσης ταξινομήσαμε τα μήλα με βάση το μέγεθος και ύστερα με βάση το χρώμα!

Συλλέξαμε και κάποια κουκούτσια απο τα μήλα που φάγαμε και την Παρασκευή θα τα φυτέψουμε!

Τέλος προσεγγίσαμε την έννοια του μισού και του ολόκληρου κόβοντας στη μέση το μήλο και  κάνοντας διερευνητικές ερωτήσεις στα παιδιά, μου είπαν ότι το κάθε κομμάτι λέγεται μισό ... κι αν τα ενώσω ξαναέχω ένα ολόκληρο μήλο.

Έτσι προέκυψε η εξής εργασία.....  

Κάνουμε το αποτύπωμα ενός μισού μήλου στον ένα κύκλο, το άλλο μισό στον άλλο κύκλο και στο τέλος ζωγραφίζουμε το ολόκληρο.

Νέες έννοιες που γνωρίσαμε..... μισό - όλο, +, = 

Επίσης, φτιάξαμε ένα αυτοσχέδιο παιχνίδι με 2 χαρτονένιες μηλιές και μηλαράκια πλαστικοποιημένα κι ενα ζάρι! ρίχνουμε το ζάρι και όσο δείχνει ,τόσα μήλα βάζουμε στο δέντρο μας. Όταν τελειώσουν τα μήλα μετράμε ποιος έχει τα πιο πολλά!

Έπειτα δραματοποιήσαμε την πορεία ανάπτυξης των σπόρων της μηλιάς μέχρι που έγιναν μεγάλα δέντρα........

Μαζέψαμε τα μήλα από τη μηλιά πατώντας μόνο στα .."κλαδιά της"... ΑΔΡΗ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

και προσέχοντας να μην μας πέσουν τα μήλα από το καλαθάκι μας!

Και φυσικά για το τέλος το καλύτερο!!

Φτιάξαμε μηλόπιτα!!! Φάγαμε στο σχολείο, κεράσαμε το 2ο τμήμα και πήραμε και για το σπίτι!

η συνταγή είναι....

ΜΗΛΟΠΙΤΑ(ΠΑΤΉΣΤΕ ΕΔΩ)

Τι χρειαζόμαστε:

1 ταψι διαμέτρου περίπου 30 εκ.

ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΜΙΣΗ

• 5-6 μηλα
• 1 κούπα ζάχαρη
• 200 γρ. βούτυρο ή μαργαρίνη
• 1 κ.σ. κανέλλα

ΓΙΑ ΤΗ ΖΥΜΗ

• 5 αυγά
• 1 κούπα ζάχαρη
• 3 βανίλιες
• 1 1/2 κούπα αλευρι που φουσκώνει μόνο του.

Πώς το κάνουμε:

1. Βουτυρώνουμε το ταψί.
2. Πλένουμε και καθαρίζουμε τα μήλα, τα κόβομε σε φέτες και τα απλώνουμε στο ταψί έτσι ώστε να καλυφθεί όλη του η επιφάνεια.
3. Σε ένα τηγανάκι λιώνουμε το βούτυρο, τη ζάχαρη και την κανέλλα και περιχύνουμε με το μίγμα αυτό τα μήλα.
4. Σε ένα μπωλ χτυπάμε τα αυγά με τη ζαχαρη να αφρατέψουν, προσθέτουμε τη βανίλια και το αλεύρι και χτυπάμε για λίγο ακόμα.
5. Ρίχνουμε και αυτό το μίγμα στο ταψι με τα μήλα.
6. Ψήνουμε στους 180° για 35-40 λεπτά.

ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Λίγα μυστικά ακόμα

Μην αφησετε το βούτυρο με τη ζάχαρη να βράσουν γιατι θα καραμελώσουν και δεν θα απλωθούν εύκολα πάνω στα μήλα.

Και αφού μας άρεσε η μηλόπιτα είπαμε να γράψουμε τη συνταγή να τη δείξουμε στις μαμάδες για να την ξαναμαγειρέψουμε στο σπίτι

ΑΥΤΑ!

Τα παιδιά απέκτησαν θετικότερη στάση απέναντι στα φρούτα και ειδικά στα μήλα, κάποιοι δοκιμάζοντας μήλο στο σχολείο τους άρεσε,ενώ στο σπίτι δεν το ήθελαν.

 Άλλα παιδιά με καμάρι έφερναν τις επόμενες μέρες τα μήλα στο πρωινό τους!

Μάθαμε πολλά, διασκεδάσαμε και ευχαριστηθήκαμε με ενεργητική μάθηση και δημιουργικό παιχνίδι!